Formation au Protocole BARKLEY +
Version du programme : 1
Prochaine date
08/07/2026Type de formation
MixteDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiFormation au Protocole BARKLEY +
La Haute Autorité de Santé préconise en première intention la psychoéducation et la guidance parentale dans la prise en charge du TDAH associé au TOP. Qu’est-ce que le Trouble d’Opposition avec Provocation ? Classifié dans les Troubles disruptifs, du contrôle des impulsions et des conduites, il accompagne parfois le TDAH et engendre une complexification des situations de repérage et de prise en charge, sans compter les entraves sociales qui en découlent. Comprendre les signes d’appels, les critères diagnostics et les mécanismes de prise en charge du TOP fera également partie des objectifs de notre formation. Psychoéduquer c’est rendre expert les patients et leu entourage du trouble dont ils souffrent. Guider les parents, c’est leur donner des clefs efficaces pour s’adapter. Et c’est en changeant l’environnement du patient que l’on actionne les leviers permettant de réduire l’impact des symptômes sur le quotidien. Le protocole BARKLEY + est une refonte du protocole BARKLEY « classique » avec ce qui se fait de mieux en termes de guidance. Prendre en charge les parents d’enfant présentant un Trouble d’Opposition avec Provocation, c’est leur donner l’Energie nécessaire pour prendre en charge leur enfant.
Objectifs de la formation
- Connaître et comprendre le Trouble d’Opposition avec Provocation
- Les différences entre le protocole classique et le protocole BARKLEY +
- Assimiler la pratique du protocole BARKLEY +,
Profil des bénéficiaires
- Enseignants, équipes médico-sociales (professionnels éducatifs et para-médicaux), cadres Education Nationale, Cadres ESMS, professionnels péri- scolaires : l’ensemble de la communauté éducative intervenant sur un dispositif d’autorégulation.
- Aucun pré requis nécessaire pour participer à cette formation
Contenu de la formation
Présentation du formateur
- Présentation du formateur, des enjeux et objectifs du programme de la formation : Revue théorico-pratique des Troubles du Neurodéveloppement.
Le Trouble d’Opposition avec Provocation
- Apports théoriques
- Classification
- Critères diagnostics
- Apports pratiques
- Étude de cas en fil rouge
Le Protocole BARKLEY +
- Fondements théoriques
- Illustration : retours audio et vidéo des parents
- Étude de cas en file rouge
- Les différences entre le protocole classique et le protocole BARKLEY +
- Les étapes du protocole classique
- Les étapes du protocole BARKLEY +
- Le facteur défavorisant
- Les facteurs protecteurs
Étape 0
- Engagement
- Les questions qu’il faut se poser
- Questionnaires annexes
Étape 1
- Psychoéducation
- Désobéissance
- Comportement
- Renforcer
- Ignorer
Étape 3 et 4
- Prémisses
- RNV
- Escalade
- Réciproque
- Complémentaire
- Mixte
- Sit-in
- Réponse différée
- Réseau
Étape 5
- Court terme
- Long terme
- Marcher sur des œufs
Étape 6
- 20 minutes
- Privilégié
- Bulle
Étape 7
- Unique
- Simple
- Direct
- Intention
Étape 8
- Autonomie
- Privilèges
- Renforcement
Étape 9 et 10 et 11
- Temps
- Santé - Sport - Couple - Amis
- Musique – Jeux - Social - Scolaire
- Lune de miel
- Illusion
- Culpabilité
- Résister
- Règles
- Encouragement
- Punition
- Responsabilités
Les modules complémentaires
- Module tyrannie
- Module écran
- Module écran
- Module devoirs
Échanges avec les stagiaires
- Questions / réponses
- Bibliographie
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d'une attestation d'assiduïté à la formation
Capacité d'accueil
Accessibilité
L’intégralité de nos formations se fait en présentiel sauf cas de force majeur liée aux conditions sanitaires. Dans ce cas précis, nous serons en mesure de mettre en place des formations en distanciel. Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), et pour répondre à l’Accessibilité pour tous de nos formations, nous pourrons proposer un accueil à temps partiel ou discontinu, une durée adaptée de formation et des modalités adaptées de validation de la formation professionnelle, pour les personnes handicapées mentionnées à l'article L. 5212-13 du présent code et à l'article L. 114 du code de l'action sociale et des familles.