LA GUIDANCE PARENTALE ET LE PARTAGE DES SAVOIRS EXPÉRIENTIELS

Formation présentielle

Accessible

Durée : 7 heures (1 jour)

Taux de satisfaction :

8,5/10

(33 avis)

Prochaine date : le 12/06/2024

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Formation créée le 01/04/2021. Dernière mise à jour le 08/04/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Comment soutenir les parents en prenant en compte leur ressenti face aux difficultés de leur enfant, c'est une question fondamentale à laquelle la formation va vous apporter des réponses concrètes. A l'issue de cette journée, vous aurez compris l'importance d'associer systématiquement la guidance parentale à l'intervention individuelle et vous aurez développer les moyens pour y arriver.

Objectifs de la formation

Soutenir les parents en prenant en compte leur ressenti face aux difficultés de leur enfant.
Apporter des informations sur le développement typique et sur celui de leur enfant.
Permettre une modification des comportements des parents face à leur enfant.
Associer systématiquement la guidance parentale à l'intervention individuelle.
Individualiser la guidance parentale.

Profil des bénéficiaires

Professionnels éducatifs, et para médicaux

avoir suivi une formation introduction aux TSA

Contenu de la formation

LES CONNAISSANCES PARENTALES
- Les parents co-thérapeutes
- Les parents décodeurs du comportement de leur enfant
- L'impact de l'information donnée aux parents
LA GUIDANCE PARENTALE ET L'INTERVENTION PRÉCOCE
- L'acquisition des habiletés et des connaissances
- Une pratique éducative généralisée
- L'impact sur le développement cognitif et langagier de l'enfant
LES DIFFÉRENTES MODALITÉS D'INTERVENTION
- Soutenir les parents en améliorant leurs connaissances autour du diagnostic de TSA
- Impliquer les parents en tant qu'acteurs de la prise en charge
- Se questionner sur la posture professionnelle pour accompagner au mieux
LES OUTILS DE TRANSMISSION
- L'entretien
- La vidéo
- Les vidéos modeling…
LES ENJEUX POUR LA FAMILLE DANS SON ENSEMBLE
- Rôle et place de la fratrie
- Les grands-parents : souvent aidants de première ligne

Équipe pédagogique

Notre équipe est constituée de professionnels pluri disciplinaires ( psychologues, neuropsychologues, ergothérapeutes, éducateurs, enseignants, directeur d'école ...) et indépendants. Elle s'enrichit chaque jour grâce à sa complémentarité. Notre structure à taille humaine est reconnue pour son expertise dans le milieu scolaire et médico social et dans le secteur des troubles du spectre de l'autisme. Nos formateurs partagent une valeur forte : "nos différences font nos richesses", avec un point d'ancrage qui est celui de l'accessibilité universelle et l'autodétermination dans le respect du parcours de chacun.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Feuilles de présence.
Questions orales ou écrites (QCM).
Mises en situation.
Formulaires d'évaluation de la formation.
Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
Documents supports de formation projetés.
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Quiz en salle
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Depuis 2021, nous avons dispensé 64 713 heures de formation auprès de 9015 apprenants avec nos 65 collaborateurs experts. Depuis le 1er janvier 2024, nous avons obtenu suite à l'évaluation à chaud, la note de 9.1/10.

Taux de satisfaction des apprenants

8,5/10

(33 avis)

Modalités de certification

Délivrance d'une attestation de suivi de la formation

Capacité d'accueil

Entre 0 et 15 apprenants

Délai d'accès

8 semaines

Accessibilité

L’intégralité de nos formations se fait en présentiel sauf cas de force majeur liée aux conditions sanitaires. Dans ce cas précis, nous serons en mesure de mettre en place des formations en distanciel. Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), et pour répondre à l’Accessibilité pour tous de nos formations, nous pourrons proposer un accueil à temps partiel ou discontinu, une durée adaptée de formation et des modalités adaptées de validation de la formation professionnelle, pour les personnes handicapées mentionnées à l'article L. 5212-13 du présent code et à l'article L. 114 du code de l'action sociale et des familles.

Prochaines dates

Action 3 : L'accompagnement familial - NIVEAU 2 - Groupe ... - 12/06/2024 au 13/06/2024 - Pep 19