TDAH et TOP, combinaison fréquente ? Mieux comprendre pour agir vite !
Formation créée le 11/07/2024. Dernière mise à jour le 19/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le TDAH et le TOP, phénomène de mode ? Nous pouvons le penser à écouter certaines personnes expliquer : « qu’il y en a de plus en plus » … « qu’on en entend de plus en plus parler dans les médias » … ou « que cette pathologie a été inventée de toutes pièces par les laboratoires pharmaceutiques afin d’alimenter un créneau plus que lucratif ». L’autre vision, nous pousse à penser que le travail de diffusion des connaissances scientifiques réalisé depuis des années, a fait peu à peu son chemin pour aboutir aujourd’hui, à un dépistage et une prise en charge qui sont de plus en plus efficaces. La Haute Autorité de Santé (HAS) insiste dans ses recommandations, sur la nécessité d’un repérage précis et précoce, d’une prise en charge progressive et adaptée de l’individu. C’est donc au travers de cette formation, que nous poserons ensemble les fondations d’une compréhension scientifique et actualisée du TDAH, sans oublier la nécessité de dérouler les mécanismes du projet de soin pour les personnes souffrants de leur trouble. D’autre part, la frontière avec le Trouble d’Opposition avec Provocation (TOP) peut paraitre souvent très floue. Classifié dans les Troubles disruptifs, du contrôle des impulsions et des conduites, il accompagne parfois le TDAH et engendre une complexification des situations de repérage et de prise en charge, sans compter les entraves sociales qui en découlent. Comprendre les signes d’appels, les critères diagnostics et les mécanismes de prise en charge du TOP fera également partie des objectifs de notre formation. Former dans quel but ? Obtenir une vision éclairée et scientifique des aspects à la fois théoriques et cliniques de ces deux troubles, afin d’optimiser l’intervention pour les individus qui en souffrent.
Objectifs de la formation
- Connaître et comprendre les troubles TDAH
- Connaître les manifestations dans la vraie vie
- Comprendre les enjeux dans sociétés modernes
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du médico social (psychologues, orthophonistes, neuropsychologues...)
- Enseignants, équipes médico-sociales (professionnels éducatifs et paramédicaux), cadres Education Nationale, Cadres ESMS, professionnels périscolaires : l’ensemble de la communauté éducative intervenant sur un dispositif d’autorégulation.
- Niveau BAC + 3 requis
Contenu de la formation
-
Présentation du formateur, des enjeux et objectifs du programme de la formation.
- Comprendre les fondements théoriques et contemporains du TDAH + TOP
- Quelles manifestations dans la vraie vie
- Quels enjeux dans nos sociétés modernes
-
L’échec scolaire, en comprendre les origines. L’importance du repérage.
- Retard ou trouble ? Savoir faire la différence
- L’importance du repérage : le point sur les projets « Identidys »
- Ce repérage est-il démocratisé ?
- Un parcours de soin en 3 niveaux, hiérarchiser pour mieux prendre en charge
-
Le neurodéveloppement.
- Rôle des fonctions cognitives dans la vie de tous les jours
- Inné ou acquis : comprendre les processus qui sous-tendent le neurodéveloppement
- Comment le cerveau apprend-il ?
- Le rôle de la maturation cérébrale et implication de l’environnement
-
Le rôle des fonctions exécutives dans l’apprentissage.
- Survol des fonctions exécutives
- Peut-on dissocier fonctions exécutives et émotions
- Focus sur le contrôle inhibiteur
-
Le TDAH au travers des âges.
- Historique et évolution du concept
-
Comprendre le diagnostic du TDAH.
- Les critères internationaux
- Le rôle de la clinique
- Quels professionnels peut en faire le diagnostic ?
-
Aspects Neurobiologiques.
- Le TDAH chez l’enfant préscolaire
- Le TDAH chez l’enfant de primaire
- Le TDAH chez l’adolescent
-
Le TDAH et les comorbidités.
- État des lieux des liens de comorbidité avec les autres troubles du neurodéveloppement
- État des lieux des liens de comorbidité avec d’autres troubles
-
Le Trouble d’Opposition avec Provocation (TOP).
- Actualités théoriques et scientifiques
- La clinique du TOP
-
Prendre en charge le Trouble d’Opposition avec Provocation (TOP).
- Protocole d’aide aux habiletés parentales
- Le protocole BARKLEY +
-
Prendre en charge le TDAH.
- Les recommandations de la Haute Autorité de Santé
- La guidance parentale
- Le traitement par Méthylphénidate
- Les autres types de prises en charge
- Le point sur la validité scientifiques des prises en charge
-
La notion de handicap.
- Comprendre où débute le handicap
- Qu’est-ce qui motive la demande de reconnaissance de handicap ?
- Quelles aides la Maison de l’Autonomie (Ex MDPH) peut apporter ?
-
Le TDAH à l’âge adulte et chez la personne âgée.
- Quels profils ?
- Quels impacts sur la vie quotidienne ?
- Quels risques ?
- Quels enjeux du dépistage précoce ?
-
Synthèse.
- Quelles grandes lignes directrices peut-on extraire de la formation ?
- Questions réponses avec les stagiaires.
Notre équipe est constituée de professionnels pluri disciplinaires ( psychologues, neuropsychologues, ergothérapeutes, éducateurs, enseignants, directeur d'école ...) et indépendants. Elle s'enrichit chaque jour grâce à sa complémentarité. Notre structure à taille humaine est reconnue pour son expertise dans le milieu scolaire et médico social et dans le secteur des troubles du spectre de l'autisme. Nos formateurs partagent une valeur forte : "nos différences font nos richesses", avec un point d'ancrage qui est celui de l'accessibilité universelle et l'autodétermination dans le respect du parcours de chacun.
- Emargements numériques
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Implication, participation et attitude des stagiaires
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée
- Documents supports de formation partagés
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Appui sur les recherches à base de données probantes
- Quiz en ligne