Développer ses compétences cognitives et sociales par le jeu
Formation créée le 09/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Pendant cette formation vous allez comprendre le rôle central des fonctions exécutives dans le développement humain. Les compétences cognitives influencent notre capacité à nous autoréguler, à apprendre, à gérer nos émotions au quotidien et à nous adapter en permanence. Le développement de ces fonctions exécutives est essentiel , et cela doit se faire au quotidien, dans le plaisir et donc par le jeu. Vous comprendrez ce que sont les fonctions exécutives, mais aussi comment les développer au quotidien grâce au jeu, à tous les âges de la vie. Des jeux concrets seront proposés et testés durant cette formation, permettant d'allier la théorie et la pratique, en se basant toujours sur les avancées des neurosciences.
Objectifs de la formation
- Comprendre le fonctionnement global du cerveau humain
- Comprendre les étapes de développement du cerveau chez l'enfant
- Connaître les différentes fonctions executives
- Identifier leur rôle central dans le développement
- Appréhender la notion d'évaluation fonctionnelle
- Mesurer les incidences sur la communication et les interactions sociales
- Connaître quels jeux développent quelles fonctions executives
- Savoir mettre en place différents jeux au quotidien pour favoriser les apprentissages
Profil des bénéficiaires
- Formation à destination des professionnels éducatifs et paramédicaux
- Aucun pré requis nécessaire pour participer à cette formation
Contenu de la formation
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LES FONCTIONS EXÉCUTIVES
- La mémoire de travail
- L’initiation de tâches
- L’organisation
- La planification
- L’autorégulation
- La flexibilité mentale
- Le contrôle des émotions
- Le contrôle des impulsions
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RÔLE MAJEUR DES FONCTIONS EXECUTIVES DANS LE DÉVELOPPEMENT
- La généralisation, la flexibilité, l'ihibition
- Les fonctions executives et l'autonomie au quotidien
- L'impact des fonctions executives sur les relations sociales
- L'impact des fonctions executives dans les apprentissages
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UN FONCTIONNEMENT COGNITIF PARTICULIER CHEZ LES PERSONNES AVEC TND
- La cohérence centrale
- La théorie de l'esprit
- L'attention conjointe
- Le regard
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LA NÉCESSITÉ DU RECOURS À L'ÉVALUATION FONCTIONNELLE
- Situer la personne dans son développement
- Mettre en place un accompagnement sur mesure
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APPRENDRE EN JOUANT : C'EST POSSIBLE
- Le jeu, vecteur d'apprentissage
- Créer un environnement d'apprentissage plaisant
- Quel jeu pour quel âge ?
- Quel jeu pour développer quelle fonction executive ?
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A VOUS DE JOUER
- Tester ensemble des jeux pour maîtriser leur mise en place
- Ateliers en petits groupes
- Debriefing et feed back
Notre équipe est constituée de professionnels pluri disciplinaires ( psychologues, neuropsychologues, ergothérapeutes, éducateurs, enseignants, directeur d'école ...) et indépendants. Elle s'enrichit chaque jour grâce à sa complémentarité. Notre structure à taille humaine est reconnue pour son expertise dans le milieu scolaire et médico social et dans le secteur des troubles du spectre de l'autisme. Nos formateurs partagent une valeur forte : "nos différences font nos richesses", avec un point d'ancrage qui est celui de l'accessibilité universelle et l'autodétermination dans le respect du parcours de chacun.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Certificat de réalisation de formation remis à l'issue de la formation